El Programa de Alimentación Escolar (PAE) alcanza una cobertura del 98 % de la matrícula del Distrito, con 57.438 cupos para estudiantes de preescolar, primaria, secundaria y media, como parte de la estrategia de permanencia escolar impulsada por el gobierno de Genaro Redondo.
Estos resultados fueron presentados durante la Segunda Mesa Pública del PAE, un espacio de participación y control social en el que la Secretaría de Educación Distrital socializó ante la comunidad educativa los avances de la ejecución del programa, sus modalidades de atención y los aspectos relacionados con la calidad e inocuidad de los alimentos.
La operación del PAE durante 2026 representa una inversión de $52.960 millones y contempla atención convencional, étnica y afro, además de la prestación del servicio durante los periodos de receso escolar.
“Hoy tenemos una cobertura del 98 % de la matrícula del Distrito, con 57.438 estudiantes atendidos. El reto que nos ha planteado el alcalde Genaro Redondo es que el PAE de 2027 inicie junto con el calendario escolar, para que los estudiantes reciban este servicio desde el primer día de clases”, señaló Juan Guerra, secretario de Educación Distrital.
La alimentación escolar se entrega de acuerdo con los grupos y niveles educativos, con atención diferenciada para las jornadas de la mañana y la tarde, desde preescolar hasta media y ciclo completo.
Durante la Segunda Mesa Pública también se presentaron los procesos de calidad e inocuidad que hacen parte de la operación del programa, desde la recepción y conservación de los alimentos hasta la preparación y entrega de las raciones en las instituciones educativas.
La jornada contó con el acompañamiento de la Contraloría General y la Personería, como organismos de control y garantes del ejercicio de participación y seguimiento al programa.
Oficina de Comunicaciones
Alcaldía de Riohacha
Más información:
www.riohachalaguajira.gov.co
Nota para el editor
El Programa de Alimentación Escolar es una estrategia de permanencia educativa que busca contribuir al acceso y continuidad de los estudiantes en las instituciones educativas oficiales. En Riohacha, la Secretaría de Educación ha utilizado las Mesas Públicas como espacios de seguimiento y rendición de cuentas sobre la ejecución del programa.
